1.这些准备

错题本；好问题书；一定要在新课程之前预习；复习后做作业；按时做作业。

2. 计划管理 - 定期

1） 长计划，短计划

在设定长期目标的同时，一定要设定短期学习目标。这个目标符合自己的实际，可以通过努力来实现。

最重要的是，能够控制自己可以防止学习中的各种负面干扰。这样一来，那个“大目标”也会变得更加接地气。这就是“千里之行，始于足下”。

2）合理使用时，谈效率

计划总体时间并制定更详细的课后时间表非常重要。充分利用课余时间，合理安排，严格遵守，坚持，养成习惯。

3）前期管理——争取主动

1. 阅读。每个科目用10分钟左右的时间通读课本，把看不懂的内容记录下来。这是你明天在课堂上应该重点听的内容。

预习的目的是形成问题并用问题教课堂。一旦您的问题在您的大脑中形成，请专注于第二天在课堂上听老师讲课。所以，如果你发现有不明白的地方，请写在预览书中。

2. 写。在准备过程中写出模糊、受阻、短期的想法（难以理解的点）。

3. 练习。最高级别的预览是练习。预览体现在实践中。课后做1-2个能体现双底要求的练习。如果你能解决问题，说明你的自学能力在提高。如果它不起作用，没关系，这是正常的。因为老师没说。

4） 考勤管理——注重效果

在课堂上，一定要和老师一起抓住重点，到时候一定要明白。上课时请听从老师的想法。老师的目的是把握重点，比如定理、公式、单词、句型……更重要的是把握自己个性化的重点，把握预习中不懂的地方。

5） 评审管理——谈方法

有效复习的核心是思考、检查、阅读、写作和说五个字。

1.思考。只需闭上眼睛思考并在大脑中播放回放

学生课后需要做的最重要的事情就是反思。这个过程很重要，清华、北大、高考尖子生大多都是这样做的。学生应在每晚睡前留出一定的时间进行回忆。

2. 检查。回忆是填补空白的最好方法

想来想去，有的能想清楚，有的模糊，有的根本想不起来。只要你能记住，就说明你学得很好。这样，每2-3次，几乎永远不会忘记。完全不记得缺少的部分，有必要从头开始重新学习。

3.看。看课本，看课堂笔记

4. 写。随时写下困难和不足

它必须在笔记本中进行组织和详细标记。做一本评论书。

5.说。重复

例如，复述你每天学到的东西，每个周末复述你在一周中学到的东西。理解不是真正理解，解释才是真正理解。

6）作业管理——必须自律

1.没时间上班。限时记录作业时间，不做与作业无关的事情。

2. 不复习，不做作业。在复习所学内容后做功课。

3. 遇到问题，不要急于求成，先过，后出击。

4、不检查不工作。下班后一定要检查。

5.没有总结是不行的。完成作业后，告诉自己你学到了什么、获得了什么、经历了什么。

6、独立工作。

7） 错误管理——频繁反射

如果有错误的书或有问题的书，则称为测试。目的是为以后的审查使用它。错题、难题反映了很多知识点的联系。掌握了错题和难题，就等于拿到了高分。

8. 问题管理——可追溯性

一般来说，难题的难点多半在于题目涉及的知识点多，知识点之间的联系复杂，思维（和方法的运用）突飞猛进nds，这是合乎逻辑的。 因此，建议追溯问题。

9.考试管理——关注重点

使用丢分统计表进行管理。 按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。 . .

打错了，丢了多少分，用统计表来算。 这样就可以知道复习题中哪些是偏差，哪些是计算错误，哪些知识点有问题，哪些地方需要改进和改进。